近年來，我省堅持以普及殘疾兒童少年義務教育為重點，力爭實現(xiàn)適齡殘疾兒童少年教育“全覆蓋、零拒絕”。目前，全省建成特殊教育學校163所，已實現(xiàn)20萬人口以上的縣全部建有特殊教育學校的工作目標，特殊教育學校在校生1.72萬人。

2024年，教育部認定61個國家特殊教育改革實驗區(qū)，石家莊市、保定市入選。

為此，石家莊市積極開展特殊教育改革實踐，構(gòu)建了以隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、特殊教育資源中心為支撐、送教上門為補充的全納普惠發(fā)展新格局，殘疾兒童義務教育安置率達到100%。

保定市大力推動融合教育，推動特殊教育學校和普通學校結(jié)對幫扶共建、集團化融合辦學，加強校際資源共享與整合，發(fā)揮不同學校優(yōu)勢，創(chuàng)設融合教育環(huán)境，讓更多特殊孩子有學上、上好學。推動職業(yè)教育和特殊教育融合，職業(yè)院校通過隨班就讀、專門編班等形式，逐步擴大招收殘疾學生規(guī)模。

近年來，社會上對建立專門的孤獨癥學校的需求日益迫切。今年3月，保定融星實驗學校正式揭牌成立，這是我省首所孤獨癥兒童專門學校。學校實行十五年一貫制教育，在學前教育、義務教育、職業(yè)教育階段每年級暫定各招收2個班，全�？扇菁{200名學生就讀。

據(jù)了解，未來5年，我省將實施孤獨癥兒童教康融合行動，擴大孤獨癥兒童教育資源，省會及較大城市建設孤獨癥兒童特殊教育學校，各設區(qū)市至少確定1所普通義務教育學校和1所幼兒園作為孤獨癥兒童融合教育學校、幼兒園，讓更多來自“星星的孩子”有學上。

聚焦改善殘疾兒童成長發(fā)展環(huán)境，我省持續(xù)加強體制機制建設。全省所有縣（市、區(qū)）均建立了殘疾人教育專家委員會，為殘疾兒童就學工作提供評估鑒定、提出安置建議。2023年，河北省特殊教育指導中心成立，為全省特殊教育發(fā)展提供支持服務；我省還組建省級特殊教育專家?guī)�，在全省遴選121名專家?guī)斐蓡T，為特殊教育提供人才和智力支持。

去年，我省依托邯鄲學院成立河北省特殊教育質(zhì)量評估與教師發(fā)展中心，開展全省特殊教育辦學質(zhì)量評估和教師能力發(fā)展提升工作。

為提升特殊教育教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，組織開展全省特殊教育學校教師專業(yè)能力提升研修活動、省級特殊教育教師基本功技能大賽，將特殊教育教師培訓納入省培計劃。邀請國內(nèi)知名特殊教育領域?qū)＜沂谡n，進一步加強特殊教育校長、教師隊伍建設。

此外，緊緊抓住京津冀協(xié)同發(fā)展重大機遇，石家莊市特殊教育學校、唐山市特殊教育學校等省內(nèi)學校與北京市盲人學校、北京市健翔學校、天津市聾人學校、天津市視力障礙學校等積極開展跨區(qū)域合作。

去年7月，京津冀特殊教育學校協(xié)同發(fā)展共同體正式成立。依托共同體，三地特殊教育學校將展開校際結(jié)對，在辦學管理、教學改革、師資建設、培訓交流等方面進行深度合作。

“我省將進一步提升特殊教育的普及度和質(zhì)量，讓每一個特殊孩子都能擁有人生出彩的機會�！笔〗逃龔d相關負責人表示。（記者 陳華）