涼山彝族自治州正值盛夏。陽(yáng)光下，彝族銀飾的紋樣閃爍，刺繡絲線在非遺傳承人的指尖穿梭。這片土地承載著千年彝文化，同時(shí)也面臨著非遺傳承后繼乏人、教育資源亟待補(bǔ)強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。當(dāng)非遺技藝遇上財(cái)經(jīng)思維，當(dāng)青春力量注入鄉(xiāng)村發(fā)展——在越西中學(xué)的校園里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)踐正在悄然展開(kāi)。

用財(cái)經(jīng)智識(shí)激活非遺“活水”

涼山州是彝族文化的核心傳承地，銀飾鍛造、毛紡織、漆器髹飾等20余項(xiàng)技藝被列入國(guó)家級(jí)非遺名錄。然而，受限于地理?xiàng)l件與市場(chǎng)認(rèn)知，許多非遺技藝仍停留在“家庭作坊”模式：銀匠不懂原料波動(dòng)的應(yīng)對(duì)策略，繡娘困于“好作品賣(mài)不出好價(jià)錢(qián)”的困境，年輕一代因看不到經(jīng)濟(jì)前景而逐漸遠(yuǎn)離——非遺保護(hù)正面臨“有技藝無(wú)市場(chǎng)、有傳承無(wú)動(dòng)力”的雙重考驗(yàn)。

光彩炫目的彝族銀頭冠

“當(dāng)銀礦坍塌，銀飾原料斷供，該如何決策？”在越西中學(xué)高二11班的非遺財(cái)經(jīng)游戲課堂上，來(lái)自西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的實(shí)踐隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)了包含“旅游旺季”“直播帶貨”“非遺品牌認(rèn)證”等五輪市場(chǎng)波動(dòng)的模擬交易情境。學(xué)生們分組扮演“商家”，在擁有10萬(wàn)元初始資金和4000頂銀冠庫(kù)存的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)情境做出商業(yè)預(yù)測(cè)，親身體驗(yàn)市場(chǎng)供需變化帶來(lái)的價(jià)格波動(dòng)。

隨著游戲的深入，同學(xué)們逐漸領(lǐng)悟到：彝族非遺產(chǎn)業(yè)具有頑強(qiáng)的市場(chǎng)生命力，而專業(yè)財(cái)經(jīng)知識(shí)和理性分析能力正是激活這份生命力的關(guān)鍵。這種寓教于樂(lè)的創(chuàng)新方式，讓抽象的財(cái)經(jīng)概念變得生動(dòng)可感。

學(xué)生在非遺產(chǎn)品投資貿(mào)易課堂上討論

以智慧支教點(diǎn)亮“青春夢(mèng)想”

近年來(lái)，越西中學(xué)不僅持續(xù)完善硬件設(shè)施，還著力引進(jìn)教育資源、提升師資水平。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)“走出大山”的夢(mèng)想，實(shí)踐隊(duì)與越西中學(xué)展開(kāi)合作，精心策劃一場(chǎng)特別的支教活動(dòng)——針對(duì)即將高三的學(xué)生，開(kāi)展學(xué)法講座。

面對(duì)同學(xué)們“語(yǔ)文閱讀抓不住重點(diǎn)”“數(shù)學(xué)壓軸題無(wú)從下手”等具體問(wèn)題，實(shí)踐隊(duì)員們巧妙運(yùn)用財(cái)經(jīng)思維提供解決方案：將“邊際效應(yīng)”轉(zhuǎn)化為備考策略，把“供需規(guī)律”化作職業(yè)規(guī)劃指南，引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合家鄉(xiāng)發(fā)展需求選擇專業(yè)。講座共吸引了超500人共同參加，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

“這些方法讓我們看到，提升成績(jī)不是靠蠻干，而是要有科學(xué)策略。”一位參與活動(dòng)的同學(xué)表示。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王子曦說(shuō)：“我們希望通過(guò)財(cái)經(jīng)思維的傳遞，幫助同學(xué)們既實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)，又能反哺家鄉(xiāng)發(fā)展，這應(yīng)該就是青春的價(jià)值。”

越西中學(xué)學(xué)生在參加高考經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)“智匯非遺·財(cái)經(jīng)興鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)的涼山之行，不僅是一次高校資源下沉的支教活動(dòng)，更探索出了一條“財(cái)經(jīng)教育+鄉(xiāng)村振興”的創(chuàng)新路徑。這種“授人以漁”的幫扶模式，正在讓高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力。

當(dāng)越來(lái)越多的年輕人既懂得守護(hù)文化根脈，又掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)規(guī)律，涼山彝區(qū)的可持續(xù)發(fā)展將獲得更堅(jiān)實(shí)的人才支撐。這場(chǎng)實(shí)踐所積累的經(jīng)驗(yàn)，或?qū)�為高校服�?wù)鄉(xiāng)村振興提供可復(fù)制的“西財(cái)方案”。（王子曦）